Estudantes do Ensino Médio Integral da Escola Estadual Governador Walter Jobim, em Viamão, tiveram a oportunidade de participar, antes do encerramento do ano letivo, do projeto "Simulação de Júri", vivenciando o sistema judiciário que desempenha um papel fundamental na construção de uma sociedade justa e da formação cidadã.
Com a utilização de metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em problemas e simulações, o projeto promoveu uma abordagem dinâmica. Sob a orientação da professora Juliane Souza, a iniciativa conectou os conteúdos escolares à prática jurídica, incentivando o protagonismo, a argumentação e o desenvolvimento de um olhar mais crítico e reflexivo sobre questões sociais.
Ao assumirem papéis de advogados, promotores e jurados, os alunos mergulharam em um julgamento fictício, debatendo questões complexas em um ambiente que conecta o aprendizado à prática jurídica. A iniciativa incentivou uma reflexão profunda sobre o impacto das decisões judiciais e a importância da justiça no cotidiano.
"Trazer o universo do sistema judiciário para a sala de aula foi uma forma de conectar os estudantes a uma realidade que muitas vezes parece distante, mas que está presente na vida de diversas maneiras. Durante a simulação, eles não apenas aprenderam sobre o funcionamento do tribunal, mas também refletiram sobre questões como ética, empatia e justiça. Foi incrível ver como eles se engajaram, assumiram seus papéis e desenvolveram argumentos com tanta maturidade", disse a professora responsável pelo projeto.
A atividade incluiu também a criação de estratégias para a defesa e acusação, a apresentação das alegações e a deliberação do júri, tudo sob a mediação da professora. Para ampliar a experiência, os estudantes visitaram o Fórum local, onde puderam observar a dinâmica de um tribunal real, enriquecendo ainda mais sua compreensão sobre o funcionamento da justiça.
O projeto "Simulação de Júri" foi reconhecido como finalista da Iniciativa Boas Práticas Pedagógicas: Inspirando o Futuro do Ensino Médio Integral, promovida pela Sincroniza Educação com o apoio do Instituto Sonho Grande. Este destaque reafirma a importância de atividades que integram práticas inovadoras e experiências reais ao aprendizado, demonstrando como metodologias ativas podem enriquecer o currículo escolar e preparar os estudantes para novos desafios.
Fernanda Bassôa