Arte & Agenda

Bienal do Mercosul abre inscrições para formação gratuita de professores

Interessados tem até o dia 12 de fevereiro; aulas ocorrerão ao longo dos meses de fevereiro e março, em cinco encontros presenciais

Bienal do Mercosul abre inscrições para Formação gratuita de Professores
Bienal do Mercosul abre inscrições para Formação gratuita de Professores Foto : Thiéle Elissa / Divulgação / CP

A Bienal do Mercosul anunciou a abertura de inscrições para a formação gratuita de professores. A jornada foi elaborada para oferecer um primeiro momento de imersão para professores antes do início da mostra, que ocorro no dia 27 de março. Segunda a organização do evento, o que se pretende é envolver o corpo docente das escolas na atmosfera do que será apresentado durante a 14ª Bienal do Mercosul, “tecendo saberes sobre a cena de arte na contemporaneidade a partir dos trabalhos da mostra”. As atividades acntecem no Espaço Força e Luz e as inscrições devem ser feitas neste link, até o dia 12 de fevereiro. As inscrições podem ser feitas para todos os próximos encontros e de forma individual, enviando um e-mail para educativo14@bienalmercosul.art.br.

As aulas são voltadas para educadores da rede pública, privada e educadores sociais e ocorrerão ao longo dos meses de fevereiro e março, em cinco encontros presenciais. Cada um terá uma carga horária de 4 horas, totalizando 20 horas de formação ao final do curso. Os cursos serão oferecidos em duas turmas em dois turnos (manhã e tarde).

Turmas e horários:

Turma 1 - Manhã: Sextas-feiras, das 8h às 12h

Turma 2 - Tarde: Sextas-feiras, das 13h30 às 17h30

Datas dos encontros: 07/02,14/02, 21/02, 14/03 e 21/03

Inscrições gratuitas até o dia 12/02

Local: Espaço Força e Luz , no Auditório Barbosa Lessa (Andradas, 1223)

Conteúdo programático de cada encontro:

  • Dia 1 (07 /02 /2025): educadores Allan da Rosa e Cigarra

Pedagogias em roda: Pensar a roda enquanto forma para práticas pedagógicas. A partir da experiência dos educadores Allan da Rosa e Cigarra e da relação que estabelecem com a capoeira, o tambor e os espaços de educação popular/comunitária, pretendemos discutir sobre outros modos de partilhar saberes, que convocam a coletividade, a integralidade do corpo, a horizontalidade do conhecimento e a vida cotidiana.

  • Dia 2 ( 14/02 /2025): educadores Rafa Éis e Renata Sampaio

Espiral que também gira para trás: Como criar vínculos entre estudantes, mediadores, professor/a/e? Reunimos os educadores-artistas RafaÉis e Renata Sampaio, que já integraram a equipe educativa da Bienal em edições anteriores, para uma conversa sobre as possibilidades já criadas - e por criar - de um campo de diálogo e cooperação efetiva entre esses três agentes que convergem na roda educativa da Bienal.

  • Dia 3 (21 /02 /2025): educadores Adrianne Ogeda e Jandir Jr.

Corpo, presença e aprendizado: A presença e integralidade do corpo na experiência artística e pedagógica. Revertendo a ideia do corpo inerte na escola e no museu, e da ainda praticada separação do corpo e mente nos processos pedagógicos tradicionais, propomos uma conversa sobre a presença e inteligência integral dos corpos no aprendizado e na fruição artística. A Profª. Dr.ª Adrianne Ogêda e o artista-performer e educador Jandir Jr. dialogam sobre o assunto sob a perspectiva de seus trabalhos no campo da arte e da educação.

  • Dia 4 ( 14/03 /2025): educadoras Sofia Robin e Luciana Loponte

Obra-aula: O plano de aula enquanto campo de criação e as muitas maneiras de se fazer aula. Uma conversa com as professoras Luciana Loponte e Sofia Robin para pensar os processos criativos de um/a/e professor/a/e ao planejar sua aula; a autoria e experiência compartilhadas entre professores e estudantes quando essa aula acontece e as possibilidades de reinvenção da escola/aula diante das crises humanitárias.

  • Dia 5 ( 21/ 03 /2025): educadora Carolina Rochefort (Patafísica)

O lugar do meio - fluxos entre aprender e ensinar: A mediação enquanto lugar não fixo e o desafio de construir fluxos nos quais os saberes são partilhados em várias direções e por todo o grupo. Como fazer girar os lugares de quem aprende e quem ensina? Como promover esses giros dentro da sala de aula? A Profª. Carolina Rochefort partilha formas de (re)fazer mediação pensados dentro do grupo de pesquisa Patafísica.

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