No escurinho da sala de aula
"No escurinho do cinema
Chupando drops de anis
Longe de qualquer problema
Perto de um final feliz..." - Rita Lee e Roberto de Carvalho
Estudar é bom. Claro que é, mas às vezes é um saco. Sabe aquela aula que parece que o tempo não passa? O conteúdo não rende e é difícil de entender? Aulas assim são comuns em qualquer curso. Mas o que às vezes parece uma árdua tarefa de aprendizado pode se tornar algo mais relaxante, descontraído e, ainda assim, produtivo. A ciência não explica o motivo de algumas aulas serem tão estafantes, mas explica que a aprendizagem é um fenômeno associado à significação e à construção do sentido. Ou seja, é preciso refletir sobre o conteúdo e formar mentalmente algo que faça sentido para a matéria. Tomando essas características como base, o cinema pode ser uma das mais poderosas ferramentas de ensino. Pensando nisso foi desenvolvido o projeto Aula com Pipoca, na PUC-RS. Filmes com diversos temas são exibidos para os alunos, seguidos de debates são feitos com pelo menos dois professores. Apesar de não parecer efetivamente uma aula, o método é aprovado por especialistas.
"Qualquer recurso capaz de mobilizar o aprendiz, motivando-o, se for usado como suporte para um conteúdo de ensino, vai encaminhar mais facilmente o ato de aprender. Como a linguagem audiovisual que fala à emoção, articulando texto, som e imagem é muito mobilizadora, os materiais que a utilizam têm um potencial expressivo para levar à aprendizagem", afirma a pedagoga Helena Côrtes.
Esse projeto foi criado em 2006, sendo adaptado no ano passado. Os filmes exibidos são editados para que sejam mais curtos e gerem mais discussão. Pelo menos dois professores sempre são convidados para debater a obra apresentada. Antes, os filmes escolhidos tinham foco apenas no empreendedorismo (até porque a ideia surgiu no Núcleo Empreendedor). Entretanto, o leque de filmes foi ampliado para abranger outros cursos.
"Procuramos sempre abordar dois enfoques partindo da ideia de explorar temas universais, não necessariamente ligados a conteúdos disciplinares. Assim, quaisquer temas que permitam a reflexão sobre a vida, sobre os valores envolvidos na responsabilidade de ser e estar no mundo, podem servir como referência para a seleção de um filme. Já que entendemos que o papel da universidade é justamente permitir uma formação ampla do aluno, não só na área de conhecimento específico de seu curso de escolha", explica o professor Vicente Zanella, coordenador do projeto.
Mas não basta sair por aí assistindo a qualquer filme. É preciso buscar nos filmes ligações com as disciplinas. Por isso é fundamental a escolha do filme e a presença dos professores para mediar as discussões e relacionar a obra com o conteúdo.
"O essencial é a mediação do professor, após a exibição do filme para mostrar como ele explora os conteúdos abordados, em seu contexto, suas relações e seus desdobramentos. Nenhum filme é "bom" ou "mau" em si mesmo, a partir deste princípio. Um filme ‘menor’ pode ser fonte de encaminhamento de grandes conclusões sobre o tema enfocado, se for conveniente e competentemente explorado pelo professor", explica a pedagoga Helena Côrtes.
As sessões ocorrem no campus central da PUC-RS, mas não são restritas à alunos da universidade. Qualquer universitário pode participar, basta ficar atento ao site da universidade, onde é divulgado a data, local e filme que será exibido.
Três filmes fundamentais:
O professor Vicente Zanella, que ministra aulas de e professor de Gestão de Pequenos Negócios, Empreendimentos Empresariais e Planejamento Financeiro da Faculdade de Administração, escolheu 3 filmes que ele considera essenciais para os alunos assistirem. Assista o trailer de cada um acompanhado de um comentário do professor sobre a obra:
Gattaca - Experiência Genética (1997), com Ethan Hawke, Uma Thurman e Jude Law
Diretor: Andrew Niccol
"Esse filme discute os efeitos do controle genético na determinação do destino das pessoas, uma questão que está bastante presente, pois a ciência tem se desenvolvido muito rapidamente nesta área".
O Que Você Faria? (2005), com Eduardo Norieg, Najwa Nimri , Eduard Fernández, Pablo Echarri e Ernesto Alterio
Diretor: Marcelo Piñeyro
"Essa obra aborda um processo de seleção de executivos, onde os candidatos vão se eliminando uns aos outros, nesse filme pode-se ver o que cada um é capaz de fazer para obter o sucesso pretendido".
Os primeiros 20 Milhões (2002), com Adam Garcia, Rosario Dawson e Jake Busey
Diretor: Mick Jackson
"Esse filme será apresentado no próximo dia 16, em meio a semana do empreendedorismo. Ele tem muito a ver com esse tema, que está em moda"