Para amenizar esse quadro, que persiste há quatro décadas na rede pública, ele explica que a principal estratégia é a estruturação da reforma no Ensino Médio, iniciada no segundo semestre do ano passado, com a inclusão de disciplinas voltadas para o mercado do trabalho e a formação de professores. Segundo Azevedo, ainda é muito cedo, porém, para avaliar o impacto da mudança nas escolas. "Toda mudança na educação se dá a médio e longo prazo. Além do mais, existe uma cultura da reprovação. Há muitas escolas que se acham competentes em função do alto índice de reprovação", salientou.
É o segundo ano em que o Estado é recordista em reprovação no País. A média nacional é de 13,1%. O Censo Escolar do Inep ainda mostra que o índice de reprovação em 2011 superou o do ano anterior e ficou em 22,2% no ensino público e 8,1% na rede privada. A maior parte das repetências ocorre no primeiro ano.
Veja os números
No Ensino Fundamental, a reprovação em 2011 no Estado foi de 13,1%, enquanto a média nacional foi de 9,6%. A situação mais crítica ocorre na 6ª série, quando a taxa chega a 22,4%. A rede pública segue liderando as estatísticas: 14,1% contra 8,1% das escolas privadas.
O índice de reprovação em 2011 no Rio Grande do Sul superou o do ano anterior: 22,2% no ensino público e 8,1% na rede privada, contra 21,4% e 7,5%, respectivamente, em 2010. Pelos dados, 29,1% das repetências do ano passado ocorreram no 1º ano.
Pelos dados, no Rio Grande do Sul, 29,1% das repetências ocorrem no 1º ano do Ensino Médio, período em que acontece também a maior taxa de abandono (13,2%, contra 9,6% no país). A taxa geral de abandono é de 10,1% no Estado – 11,3% na rede pública e 0,4% na rede privada. No Ensino Fundamental, a taxa de abandono é de 1,4%, contra 2,8% no país.
