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Foram lançados nesta semana (9/9) em Brasília, o painel e o relatório do programa “Escola das Adolescências”. As divulgações ocorreram juntamente com o “Seminário Nacional dos Anos Finais do Ensino Fundamental: transições, trajetórias escolares e a garantia do direito à aprendizagem”. O evento discutiu os principais desafios e as perspectivas para o fortalecimento da aprendizagem dos estudantes nessa etapa de ensino no país.
Conforme o Ministério da Educação (MEC), o painel apresenta informes estratégicos e materiais de apoio para ações e políticas públicas mais eficazes aos anos finais do Ensino Fundamental (EF). E o relatório sistematiza percepções, a partir da escuta mantida com mais de 2,3 milhões de estudantes brasileiros (box).
O programa “Escola das Adolescências”, instituído pela Portaria 635/2024, é estratégia do governo federal de apoio técnico-pedagógico e financeiro para fortalecer os anos finais do EF (6° ao 9° ano). Conjugando esforços da União, dos estados e dos municípios, visa construir uma proposta que se conecte com as diversas formas de viver a adolescência no Brasil; que promova espaço acolhedor; e impulsione a qualidade social da Educação, melhorando acesso, progresso e desenvolvimento integral dos alunos.
A política inclui produção e divulgação de guias temáticos ao EF; e incentiva, financeiramente, escolas priorizadas, baseada em critérios socioeconômicos e étnico-raciais. E as estratégias se dividem nos eixos: governança; organização curricular e pedagógica; e desenvolvimento profissional.
Detalhes
- Painel: A plataforma visa oferecer subsídios a gestores, educadores e pesquisadores para monitoramento, análise e tomada de decisões, qualificando os anos finais/EF. E a ferramenta disponibilizará dados em diferentes eixos temáticos.
- Relatório: O documento “Relatório Nacional da Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas” expõe ideias de alunos da etapa final do EF de 21 mil escolas públicas brasileiras, colhidas entre maio e outubro/2024.
- Informes: Acesso a detalhes neste link.
