Ampliar a visão dos estudantes sobre oportunidades do setor industrial e promover o ambiente de trabalho no contexto de aprendizagem na formação de docentes são objetivos do “Conectando Saberes”, projeto desenvolvido pelo Sistema Fiergs, por meio do Instituto Sesi de Formação de Professores, em parceria com sindicatos industriais e escolas públicas.
A iniciativa surgiu a partir da necessidade de conectar as práticas pedagógicas à realidade do setor industrial. Sônia Bier, gerente de Educação do Sesi-RS, explica que um dos pilares do projeto educacional do Sesi é conectar o jovem ao mundo do trabalho. “Existe um princípio básico na educação, que é ampliar os ambientes de aprendizagem. O Conectando Saberes surgiu a partir desse princípio, observando a necessidade de promover o conhecimento dos jovens em relação às estruturas e dinâmicas que existem no mercado de trabalho”, afirma. Assim, foi criado um processo de formação de professores e de desenvolvimento de projetos dentro da metodologia do Sesi para que alunos de escolas públicas da região, juntamente com professores, pudessem constituir projetos a partir de visitações às indústrias parceiras em São Leopoldo.
O presidente do Sindimetal-RS, Sergio Galera, argumenta que a falta de interesse do jovem em trabalhar na indústria resulta em carência de pessoas qualificadas para trabalhar nas empresas da região. E que o projeto leva a uma mudança de percepção de alunos e docentes, que é fundamental para fomentar o interesse escolar pela indústria. “O setor produtivo se atualizou bastante nos últimos anos. Temos muita tecnologia no chão de fábrica, processos e máquinas modernas. Isso fez com que o aluno, ao conhecer a realidade atual do setor industrial, mudasse a percepção ultrapassada sobre a indústria como um ambiente sujo, insalubre”, assinala.
O relatório final, desenvolvido pelo Instituto de Formação de Professores do Sesi-RS, revela que, após o projeto, 71% dos docentes passaram a considerar a integração de exemplos e desafios industriais como muito benéfica no processo ensino-aprendizagem. E começaram a entender a indústria como escolha profissional diversificada e com oportunidades estáveis (24%), além de oferecer crescimento profissional, ambientes inovadores e desafiadores para os jovens (16%).
Já em relação aos estudantes, 68,7% relataram que mudaram alguns aspectos da sua visão sobre a indústria e estavam curiosos para aprender mais enquanto 18,7% mudaram completamente de visão e pensam em se especializar na área. Há 40,6% que passaram a ver a indústria como espaço de possibilidades de atuação profissional. E a maioria dos alunos (87,5%) manifestou desejo de continuidade do projeto Conectando Saberes.
Caxias do Sul
A 2ª edição do projeto foi em parceria com o Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas e de Material Elétrico de Caxias do Sul (Simecs). O seminário final do Conectando Saberes ocorreu neste mês, dia 6/12, em Caxias, reunindo professores, alunos e representantes das empresas participantes para a apresentação final dos projetos desenvolvidos pelos estudantes. Os trabalhos partem de situações problema dentro das indústrias. Dentre os principais temas desenvolvidos pelos jovens estão sustentabilidade, inovação e responsabilidade social. A realização das atividades na Serra teve parceria da Escola do Amanhã, projeto do sindicato, que busca atrair talentos para a indústria.
O presidente do Simecs e vice-presidente da Fiergs, Ubiratã Rezler, reforça o papel fundamental da ação na superação de antigos estigmas relacionados à indústria. “Queremos mostrar para o jovem que a indústria é um excelente lugar para prosperar, organizado, seguro e com salários adequados. Trazendo o professor e o estudante para o ambiente de trabalho podemos mostrar as diferenças das indústrias de hoje em relação às fábricas em que os avós ou pais trabalhavam”.
A experiência do projeto do Sesi-RS foi realizada na empresa em que Ubiratã é diretor, a Rezler Chavetas e Usinados. Ele relata que, dentro dessa metodologia, os professores foram conhecer a empresa para entender como se organiza, e identificar possíveis lacunas. Depois, os alunos foram recebidos, vivenciando o setor e conhecendo a empresa para trabalharem em projetos que foram apresentados no seminário final.
Projeto
- Sônia Bier avalia que as primeiras edições do Conectando Saberes mostraram, para 460 estudantes e 44 professores, que há um leque de possibilidades a jovens dentro da indústria. Percebe reconstrução da imagem que a comunidade escolar tem do ambiente de trabalho industrial. E aproximação do jovem com o setor, como possibilidade de trabalho.
- A ampliação do Conectando Saberes para outras escolas, empresas e regiões está sendo discutida, assim como a integração de novas tecnologias e metodologias.
- O projeto na empresa Rezler foi realizado pela turma 302, da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo. O tema escolhido foi em torno da reorganização do layout físico da empresa, objetivando facilitar a localização de materiais e otimizar o fluxo de trabalho.
