Ensino

Sesi-RS inaugura moderno Instituto para formação de professores

O espaço foi instalado na Travessa Leonardo Truda, no Centro de Porto Alegre

Ambiente educativo é dedicado à capacitação e à qualificação de educadores
Ambiente educativo é dedicado à capacitação e à qualificação de educadores Foto : Dudu Leal / FIERGS / CP

A Educação celebrou nesta quinta-feira (25/5) o Dia da Indústria. A Federação das Indústrias do Estado do RS (Fiergs), por meio do Serviço Social da Indústria (Sesi-RS), inaugurou o Instituto Sesi de Formação de Professores em Porto Alegre.

O moderno espaço educativo é dedicado à capacitação e à qualificação de educadores de escolas públicas e privadas, por meio de parcerias. Mas esse novo Instituto supera uma simples qualificação. Envolve os pilares de: Observatório da Educação, como centro de estudos para pesquisa e análise de dados voltados à superação de desafios no ensino; Gestão e Formação Educacional, como espaço de fortalecimento educativo, voltado à proposição de boas e contínuas práticas; e FabLearn, um espaço para aplicação e experimento de professores e alunos. Instalado na Travessa Leonardo Truda, no Centro da Capital, o Instituto visa o preparo docente para desafios da prática em sala de aula, com respeito às culturas juvenis e emprego eficiente de recursos tecnológicos e pedagógicos, resultando em aprendizagens significativas.

O presidente da Fiergs, Gilberto Petry, destaca o forte vínculo do Sesi com a Educação. Lembra que essa determinação se expressa no fortalecimento de Sesi/Senai, com “ações e investimentos sólidos”. E ressalta o importante trabalho que o setor tem empreendido na área educacional do RS, com reflexos nas redes pública e privada de ensino. 

“Temos um modelo de educação reconhecido, porque instiga os estudantes a aprender a partir de seus interesses, estimulando a inovação e a criatividade”, revela o Superintendente do Sesi-RS, Juliano Colombo. E a gerente de Educação do Sesi-RS, Sônia Bier, assinala a “imersão em espaços áulicos, que enriquecem o processo da docência”.