Nesta semana (em 7/7) foi lançada a iniciativa “Rede EJA e Inclusão Produtiva”. A proposta surge em cenário de quase 64 milhões de brasileiros fora da escola, sem concluir a Educação Básica. A Rede reúne 16 organizações da sociedade civil, fundações e organismos internacionais para ampliar o acesso à Educação de Jovens e Adultos (EJA) e fortalecer políticas públicas voltadas a esse público.
Coordenada por fundações, como Bradesco, Itaú, Arymax; e parceiros como Unesco, Unicef, Todos Pela Educação, Ação Educativa ou Maré, a Rede EJA visa ampliar oportunidades de escolarização e inclusão produtiva de jovens, adultos e idosos.
O 1° estudo divulgado pelo grupo mostra que, no Brasil, existem 63,9 milhões jovens e adultos fora da escola, sem Educação Básica completa, que correspondem a 37,3% da população com 15 anos ou mais. Desse total, 44,7 milhões não concluíram o Ensino Fundamental, sendo que 19,3 milhões pararam antes de completar o Ensino Médio. São 63,9% pretos ou pardos; e gênero tem participação equilibrada (49,2%, mulheres).
O relatório ainda indica que o número de brasileiros sem concluir a Educação Básica vem diminuindo, mas não pelo avanço de políticas públicas, e sim pela mortalidade desse público. Entre 2012 e 2025, o número de pessoas fora da escola sem essa escolaridade completa caiu 16%. Entretanto, o estudo revela que essa redução não reflete um aumento expressivo da escolarização da população adulta. Segundo os autores, somente 8% dessa queda verificada pode ser atribuída à atuação da EJA.
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A análise identifica uma forte associação entre escolaridade incompleta e condições socioeconômicas desfavoráveis. A renda domiciliar per capita média da população fora da escola no Brasil é de R$ 1.427,00 – equivale a 51,4% da renda da população de 15 anos ou mais com Ensino Básico completo (R$ 2.777,00).
Questões de gênero também fazem parte da pesquisa. Para os homens, a razão dominante é o trabalho, que os tirou da escola quando jovens e os impedem retornar hoje. Para as mulheres, o centro do problema é a família, o cuidado com filhos e as responsabilidades domésticas.
Mais sobre a Rede EJA e o relatório: no site e neste link.
Pesquisa
- Para fazer o levantamento, a “Rede EJA e Inclusão Produtiva” teve parcerias técnicas do: Centro para o Estudo da Riqueza e da Estratificação Social/Iesp-Uerj (Ceres); Laboratório de Monitoramento e Avaliação de Políticas e Eleições/Iesp-Uerj (Mapes); e Instituto de Estudos Sociais e Políticos (Iesp-Uerj).
