Dar continuidade à formação depois da graduação pode representar uma oportunidade de aprofundar conhecimentos, desenvolver novas competências e ampliar as possibilidades de atuação profissional. Nas Faculdades Integradas de Taquara (Faccat), esse caminho reúne cursos de especialização e o mestrado em Desenvolvimento Regional, com propostas voltadas tanto às demandas do mercado quanto à produção de conhecimento sobre a realidade regional.
Especializações
Na modalidade lato sensu, a Faccat oferece especializações em diferentes áreas. Neste ano, as opções são: Direito e Processo do Trabalho; MBA em Controladoria e Finanças; Fisioterapia Dermatofuncional; Neurodivergências: Compreensão e Práticas Inclusivas; Gestão Estratégica de Negócios; Enfermagem Estética; Liderança Regenerativa; e Performance Humana e Psicoterapia Familiar e Conjugal.
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Mestrado
Já em stricto sensu, o destaque é o Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, com Conceito 4 na avaliação quadrienal da Capes/MEC.
O mestrado objetiva promover ensino e pesquisa, a partir de uma abordagem interdisciplinar, analisando relações sociais, econômicas, políticas, ambientais e culturais e suas especificidades regionais. O programa tem 2 linhas de pesquisa: Instituições, Sociedade, Cultura e Bem-estar Social; e Economia, Meio Ambiente e Dinâmicas de Desenvolvimento Territorial Sustentável.
O coordenador do mestrado e vice-diretor de Pesquisa e Pós-Graduação da Faccat, Roberto Tadeu Ramos Morais, explica que a decisão de investir em um curso de pós é marco decisivo na trajetória profissional. “Seja para acelerar a ascensão em uma empresa, transicionar de carreira ou ingressar na docência e pesquisa, a escolha da instituição e do formato acadêmico precisam estar alinhados aos seus objetivos.” Ele acrescenta que a Faccat se destaca no cenário educacional do RS – especialmente em Vale do Paranhana, Serra Gaúcha e Região Metropolitana – pelo forte compromisso com o desenvolvimento regional. E tem Conceito 5 (nota máxima) no Índice Geral de Cursos (IGC/MEC), “refletindo excelência em corpo docente, infraestrutura física/tecnológica e projetos pedagógicos”.
